Estoy haciendo una sustitución medianamente larga en una EPA (Educación Permanente de Adultos) donde imparto clases de alfabetización (enseño a leer y a escribir y matemáticas), castellano (grado dos, no es español para extranjeros) y una optativa de grado de inglés (se desarrolla por temas, no por contenidos gramaticales). La mayoría de mis alumnos de alfabetización son personas de más de 70 años. En las otras dos clases, la mayoría es extranjera y los alumnos nacionales son jubilados. La clase más diversa es la de alfabetización, después la de castellano, y la más homogénea, la de inglés, donde los alumnos no saben prácticamente nada de dicho idioma.
Creo que este trabajo me ayudará a desarrollar la empatía (porque a veces en fácil olvidar en qué situación se encuentran los alumnos que vienen de realidades diferentes: personas de una edad avanzada o los emigrantes), a explicar las cosas de varias formas, a ser más crítica y humilde (quizás no tengan ellos el problema sino yo) y a buscar y recopilar material para mis clases.
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